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Educomputacion
Es importante tener un conocimiento en lo que respecta a los nuevos métodos que se están incorporando para el aprendizaje y la enseñanza. Sin embargo daré mi opinión como estudiante ya que todavía no he tenido la oportunidad de estar en el lado del maestro por tanto no es mucho lo que pueda opinar sino solamente por los estudios, estadísticas y noticias de la cual  yo he realizado y me he interiorizado.
Para  mi estas nuevas formas de aprender como lo son las tics, han resultado ser una ayuda idónea, como leía en el texto, ya que existen distintas maneras y formas de aprender y a la vez de mediar el aprendizaje (zona de desarrollo próximo: vigotsky). el aprender por medio de este método me ha servido mucho como estudiante, ya que puedo tener un aprendizaje mas personalizado, interactivo, facilitado de conocimiento, de rápido acceso al material en cuestión, o a las dudas que muchas veces uno tiene y el profesor no alcanza a responder o solucionar.

 En el caso de los niños ha sido de gran ayuda cuando los maestros tiene la capacitación adecuada del uso de esta herramienta ya que debieran entregar el aprendizaje y mediar lo y los niños la reciben de forma interactiva y motivada.
 Se que el uso del computador o las tics no reemplazaran nunca al maestro ya que los profesores son los únicos que mas que entregar conocimiento proposicional, el entrega conocimiento experiencial y es por eso la importancia que los profesores deban utilizar y enseñar correctamente el computador, el uso, la forma y el momento adecuado. como sociedad es nuestra responsabilidad avanzar en términos tecnológicos para el avance de nuestra educación y la igualdad de conocimiento para todos los sectores de nuestro país, no solamente los que cuentan con recursos económicos si no también los que no cuentan con ellos para una educación igualitaria para todos los niños de nuestro país. 

  Etapas Culturales de la Humanidad

El contenido de la propuesta no se dirige a explorar todas las potencialidades o condiciones pedagógicas de las tecnologías de la información y la comunicación, sino que se centra en su uso potenciador dentro de una determinada alternativa educativo-cultural: la educación transformadora. En este sentido, no se trata sólo de cómo usar educativamente las TIC o de cómo adaptar la escuela a las nuevas realidades socioculturales, sino de convertir a los centros escolares en agentes culturales activos y transformadores, al insertarse en las redes sociales existentes, incluidas las locales, las "virtuales"y los movimientos sociales críticos. Así, podríamos hablar de una propuesta socio-educativa y no sólo escolar, que tomemos como centro la educación en la que trabajamos. El concepto de cultura transformadora serviría como punto de conexión entre la acción educativa y la acción social. A la hora de concretar el uso de las TIC en la educación, debemos guiarnos también por las intenciones de la educación y tener en cuenta las potencialidades de las TIC.
el rol del docente tendrá un gran cambio ya que el computador sera el ayudante del profesor, y el docente deberá esforzarse en ser verdaderos estimuladores, facilitadores creativos del pensamiento critico y lógico. lo liberara de lo administrativo, se reubicara  en su rol  de maestro preocupándose en la metacognición de sus estudiantes.
el rol del aprendiz sera la interacción con la tecnología, tendrá que aprender a vivir en un mundo diferente al actual con cultura de diferentes valores, nuevos conceptos educativos. para mejorar su aprendizaje deberá requerir apoyo de medios tecnologicos.
debemos entender que la educaciones una inversión que genera riqueza y bienestar para nuestro país. debemos crear conciencia sobre la importancia del valor de la educación. que podamos vivir en una sociedad de cambios, debemos ser capaces de adaptarse a este cambio tecnológico.
invertir mas recursos en la educación tal ves no sea la solución a nuestro problema social con respecto a la educación, ya que japón invierte mucho mas recursos en la educación que Chile y esto no ha sido la solución ¿de que depende entonces?...

 colaboración sinónimo de construcción

el competir no es negativo especialmente si es para el progreso personal de cada individuo.bien dijo Humberto Maturana nacimos colaborativos y hoy quiere que seamos competitivos pero colaborativa-mente. estos conceptos están contrapuestos, ya que uno construye aprendizaje colaborando con el otro, por medio de retroalimentacion. vivimos en un mundo sumergidos en una sociedad competitiva, ser mejor que el otro ¿pero que te define ser mejor? sacarte las mejores notas? ¿pero no compartir tus conocimientos con nadie? el preferir trabajar solo ya que tus conocimientos son mejores que los de tus compañeros?. dicen que dos cabezas piensan mejor que una, aunque a veces se torne difícil trabajar en equipo es fundamental aprenderlo ya que en nuestra carrera vamos a trabajar con un cuerpo de profesionales  en la cual vamos a intercambiar conocimiento, comunicación constante. recordemos que parte importante de la formación del mundo fue desde el surgimiento del lenguaje y se construyo en base a la interacción colaborativa con el otro; es una necesidad trabajar en equipo, lo lindo y positivo seria que formara parte de nuestra esencia de vida.  

Actualización de competencia y estándares tics en la profesión docente

El profesor clásico se proyectaba en sus aulas de manera presencial con una tiza y un borrador, posteriormente empezaron a aparecer otras métodos auxiliares, retroproyectores y proyectores de vistas fijas. Cada uno de estos materiales representaban un reto a la labor del docente, si bien eran considerados medios auxiliares que contribuían a elevar el nivel cualitativo de las clases, no exigían al docente mucha preparación cognoscitiva de la técnica que se iniciaba como apoyo en su estudio. sobre la profesión del maestro encontraron que eran cuatro los medios que los profesores consideraban como imprescindibles para la realización de su actividad profesional: la biblioteca, la pizarra, los libros de lecturas personales, y los libros de textos. Como podrán observar no se hace alusión en aquella época a las tecnologías. En unos poquísimos años esta situación se ha revertido totalmente, hoy en día se utiliza otro lenguaje, webgrafía, red, teleconferencia, Blog, Wiki, TICs, etc.

Cuando hablamos de las tics nos referimos a todo lo relacionado con la informática, la  multimedia y las telecomunicaciones, o sea es la utilización de los medios informativos y comunicativos más actuales. la utilización de las nuevas tecnologías, en especial de la informática como herramienta en el  proceso de mediación enseñanza aprendizaje, se va convirtiendo día a día en un medio frecuente en nuestras aulas en los tres niveles de enseñanza: Primaria, Media y Superior", ya que las nuevas tecnologías de la información y la  comunicación abren nuevas perspectivas a la labor educativa y ensanchan la cabida de información al estudiante, razón por la cual se necesita una preparación óptima del profesor en las tics, así como una actualización permanente en función de los cambios que se operen en el proceso docente educativo a nivel macro social para irlo adaptando al centro educativo en dependencia de sus condiciones. Uno de los retos más grandes al profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación. Sabido es que la generación nacida con la era de las tics suele estar más familiarizada con estas tecnologías que la anterior generación de profesores, razón por la cual es de suma importancia que el docente avance en estos nuevos métodos de aprendizaje.