Actualización de competencia y estándares tics en la profesión docente

El profesor clásico se proyectaba en sus aulas de manera presencial con una tiza y un borrador, posteriormente empezaron a aparecer otras métodos auxiliares, retroproyectores y proyectores de vistas fijas. Cada uno de estos materiales representaban un reto a la labor del docente, si bien eran considerados medios auxiliares que contribuían a elevar el nivel cualitativo de las clases, no exigían al docente mucha preparación cognoscitiva de la técnica que se iniciaba como apoyo en su estudio. sobre la profesión del maestro encontraron que eran cuatro los medios que los profesores consideraban como imprescindibles para la realización de su actividad profesional: la biblioteca, la pizarra, los libros de lecturas personales, y los libros de textos. Como podrán observar no se hace alusión en aquella época a las tecnologías. En unos poquísimos años esta situación se ha revertido totalmente, hoy en día se utiliza otro lenguaje, webgrafía, red, teleconferencia, Blog, Wiki, TICs, etc.

Cuando hablamos de las tics nos referimos a todo lo relacionado con la informática, la  multimedia y las telecomunicaciones, o sea es la utilización de los medios informativos y comunicativos más actuales. la utilización de las nuevas tecnologías, en especial de la informática como herramienta en el  proceso de mediación enseñanza aprendizaje, se va convirtiendo día a día en un medio frecuente en nuestras aulas en los tres niveles de enseñanza: Primaria, Media y Superior", ya que las nuevas tecnologías de la información y la  comunicación abren nuevas perspectivas a la labor educativa y ensanchan la cabida de información al estudiante, razón por la cual se necesita una preparación óptima del profesor en las tics, así como una actualización permanente en función de los cambios que se operen en el proceso docente educativo a nivel macro social para irlo adaptando al centro educativo en dependencia de sus condiciones. Uno de los retos más grandes al profesorado actual, es la alfabetización en los sistemas digitales y la utilización de estos para su formación. Sabido es que la generación nacida con la era de las tics suele estar más familiarizada con estas tecnologías que la anterior generación de profesores, razón por la cual es de suma importancia que el docente avance en estos nuevos métodos de aprendizaje.